…亚里沙……已经做好准备了……」
面对我的夸赞，亚里沙也给出了积极的回应。
除了把屁股努力抬高外，她还微微转过身子，用可爱地小手向我比划出「O
K」的手势。
没错，我正打算使用亚里沙的身体来处理体内积存已久的性欲。
请不要误会。
我也不是经常在别人家的玄关做这种事情的。
大概三次中有那幺一次，我会选择亚里沙的卧室或阳台。
性欲处理——这可是「高木教学法」的原则。
顺带一提，「高木教学法」总共有四大原则：性欲处理、绝顶管制、紧缚教
学、疼痛惩罚。
负责教导少女的老师，如果不能及时处理体内的性欲，那幺势必会造成教学
质量下降，师生关系不睦等诸多问题。
如果不多加重视，甚至有可能会发生老师侵犯学生这种严重危害师生关系的
犯罪行为——特别是在面对亚里沙这种超级可爱女孩的时候，我可没有自信能够
长时间压抑住自身的性冲动。
所以，由身为学生的亚里沙来帮助身为老师的我处理性欲，是多方考虑后的
最合理抉择。
唯有这样做，我才能彻底去除心理杂念，全身心地投入到对亚里沙的教学中
去。
对亚里沙而言，这样做也有两方面好处：
一方面可以培养亚里沙尊师重道、心怀感恩的淑女品质；
另一方面可以进一步增加我和亚里沙之间的信任和感情。
我当然有就此事询问过亚里沙的意见，而她的回答是这样的：
「能够使用自己的身体来侍奉高木老师处理性欲，是亚里沙无上的荣幸。」
甚至，在初次使用亚里沙的时候，她还有模有样地对我行了三指礼：
「小女子亚里沙不才，还请高木老师多多指教……」
【2-5】
我把亚里沙的内裤轻轻脱下，露出她那光滑而洁白的臀肉。
在两块肉乎乎的桃形美尻的之间，我看到了那环绕着美妙褶皱，正伴随着主
人的呼吸而有节奏一张一弛的年轻菊穴。
我伸出双手，尽可能地把两块臀肉向两侧分开，让亚里沙的菊穴完完全全地
暴露在我的面前。
虽然已经被我多次使用，但亚里沙的菊穴，依然是美丽的粉红色。
「亚里沙，有特意做过清洁哦，高木老师……」
「你做的很好，亚里沙同学。不过，接下来的痛苦……」
「没……没问题的，亚里沙没问题的……」
「嗯，还有最重要的一点，亚里沙同学，未经老师允许的绝顶可是禁止事项
。」
绝顶管制——「高木学习法」的第二原则。
我之所以选择使用菊穴，就是要对亚里沙进行绝顶管制。
我要完全避免亚里沙在被我使用的过程中达到绝顶——也就是我们常说的高
潮。
甚至，按照我的规划，在「高木教学法」的教学过程中，亚里沙都应该处于
将要达到绝顶而不能状态。
这可不是在欺负亚里沙。
一位着名的海外心理学家，曾经提出过一个看似荒谬，实则精辟的论断。
他认为，思春期少年少女的一切苦闷和无奈，都源于无处发泄的性欲。
作为一切生活的源动力，性既能为我们带来很多意想不到的收获，也会为我
们产生很多难以摆脱的困扰。
因此，在亚里沙心智完全成熟前，我不打算赋予她任何形式的绝顶。
特别是像亚里沙这样性经验缺乏的年轻女孩，一次意外的绝顶，就有可能让
她沉沦为不需要任何理由就可以和任何男人乱搞的淫乱母猪。
咳咳，请原谅我爆粗口。
但这确实是我坚持使用亚里沙菊穴而非阴道进行性欲处理的原因。
毕竟，若非通过特别的训练，能够透过肛交而感到快感的女生并不多。
总之，只和亚里沙肛交，也算是我对她的小小爱护吧。
【2-6】
我在亚里沙的菊穴周围，涂上一些自己的口水，然后开始尝试着放入手指。
一指。
两指。
三指。
很容易就放入了三指。
亚里沙的括约肌弹性很好，不断地挤压着我的手指，尽管她已经在尽力放松
身体了。
透过指间的缝隙，我也隐约看到了里面肉色的健康肠壁，别提有多诱人了。
四指。
第四指放入的时候，伴随着「啊」的一声，亚里沙的身体剧烈地抖动了一下
，可爱的菊穴也跟着强烈地