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“不过就是兔妖罢了”

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    不过在管理局这里,似乎所有的人类,其实也都在帮助怪异生物成功的融入人类社会。

    富青的任务是作为教师的身份来教导,这些怪异生物们关于人类的常识。当然上课所教导的所有的人类常识,富青都是以一个怪异生物的角度来总结的。这样子相b人类教师来说,可能更加好理解。

    富青也发现这些怪异生物,每一个的问题都天马行空。但是偏偏站在怪异生物的角度来说,这些问题的确称得上是个问题。

    就b如进入人类社会之后,能不能不穿衣服?或者袜子能不能把展示的那光滑的一面穿在里面,然后把人类穿着的里面都是毛线的面,穿在外面?因为那样子脚掌似乎会舒服很多。反正袜子别人又看不见。

    富青只好耐心地解答他们的疑惑。包括解释人类相较于怪异生物更为敏感的外表,人类作为一个群居生物对个人ygsi的保护,以及合群这个理念在人类社会中的应用。

    当然偶尔,学生的问题会让富青也答不上来。这些连富青也没有合适答案的问题,就只好交由他们在融入人类社会中,不断自己去思考了。

    富青明白自己只是作为一个引路人的身份,尽自己所能为他们解答一些困惑,但是真正要融入人类社会的话,还是得依靠眼前的怪异生物,自己去思考,去琢磨,去交流,去和社会接轨,才能更好好融入人类社会。

    在结束教学之后,如果时间空闲的话。富青会带上自己的盒饭,约上习扬一起到食堂去解决午餐或者晚餐。

    生活就是这样,很平淡又很美好。


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